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如何加强农校职工的思想政治工作

论文作者:政治论文
发表时间:2017-2-21

〔摘要〕“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。”因此加强教师的思想政治工作始终是学校的重要工作内容。
  〔关键词〕农校 思想道德教育
  “一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。”做好教师思想政治工作,直接关系到学校的办学方向和教学质量,只有抓住重点、把握热点、找准切合点、注入新形式,才能达到教师思想政治工作的最佳时效。在教育发展的长河中,教师是关键,教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学生的健康成长。因此,加强教师的思想政治工作始终是学校的重要工作内容。笔者对此结合自身的工作实践浅谈如下几点:
  1 必须高度重视思想政治工作的开展
  思想政治工作是我党的光荣传统,是农校改革和发展的动力,所以必须将思想政治工作的开展作为头等大事来抓。历史经验证明,我党的首要工作就是开展思想政治工作,在农校中开展思想政治工作关系到高素质人才人生观、世界观和价值观的认识。只有将农校思想政治工作开展好,学校的人才培养、社会服务工作以及科研工作才能步入轨道。思想政治工作开展不好,将影响到农校的教育改革,使各项工作停滞不前。因此,在农校开展思想政治工作必须充分认识其特征性和重要性,要始终把思想工作当做高农校政治工作的的重要使命来完成。农校的思想政治工作要贯穿学校改革和发展的全过程,要深入到学校的工作的各个环节,要时时刻刻抓,特别是党的关键时期,当特殊问题出现时,首先要将思想政治工作做好做足。农校内的思想政治工作开展的过程中首先要明确开展的方向,要始终坚持社会主义教育改革的方针,以实现人才的培养目标作为根本保障,要积极服务于社会主义现代化建设,要营造良好的学习环境和氛围。
  首先,农校的办学理念和专业设置要与社会主义发展的需求相一致,不能单独的追求经济效益和技能教育。要以高度的社会责任感和使命感开展农校的思想政治工作。农校开展思想政治工作的最高目标是服务和建设具有中国特色的社会主义,所以必须让思想政治工作站在全社会的高度。其次,学校的思想政治工作要围绕教学来开展。农校的高等教育不仅承担着教书育人的使命,还要将学生塑造成政治合格、素质过硬的社会主义接班人。所以学生的思想政治水平直接影响和制约着教育的成败。要教育学生妥善处理好国家利益、集体利益和个人利益之问的矛盾,要正确引导学生的政治思想,要让学生具备高度的政治鉴别力和政治敏感性。第三,要在政治上有所创新,努力吸取我党先进的思想政治文化理念,结合实际对学生和教职工进行教育。农校内的思想流派比较复杂,传播力和影响力也比较大,所以要在接受新思想新文化的过程中,取其精华,弃其糟粕,要有一定的鉴别能力,避免在大是大非的问题上失去方向。
  2 加强教师的思想与师德锤炼
  2.1 加强思想锻炼,在思想上永葆先进性。思想是行动的先导。教师作为教师队伍中的模范带头人,其言行不仅潜移默化地教育影响着学生,还在很大程度上教育影响着周围的广大教师。因此,教师保持政治上的清醒和坚定,不断加强修养、思想修养和道德修养,不断锻炼先进思想,用先进的思想和科学的理论武装头脑。要从思想上保持对教育事业的执着和热爱,用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感,用自己的人格力量和情感力量去教育和影响广大教师,成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。要少一些功利心,多一些进取心和实事求是的态度,树立起一种“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的奉献精神,把学生素质的提高作为毕生奋斗目标,永葆教师的高风亮节。
  2.2 加强师德锤炼,在形象上永葆先进性。一位哲人说过,道德能弥补才能的不足,但才能永远弥补不了道德的不足,这充分说明了“为师先修德”的重要性。教育工作是一种需要坚定信念和强烈责任感的工作,有了对教育事业的献身精神,才会在工作中执着追求、用自己的真诚去换取学生的真诚,用自己的正直去构筑学生的正直,用自己的纯洁去塑造学生的纯洁,用自己人性的美好去描绘学生人性的美好,用自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师更应关爱学生。把爱心奉献给每一个学生是教师的天职,是每个教师必备的道德素质,是教师职业理想的体现。理想是人的内在动力,是人体内的动机,教师的理想是他们勤奋工作,努力探索的源泉和动力,教师更应如此。
  2.3 在学校思想教育工作中,不但要“因人而异,而且要因事而异,因时而异”。“因人而异,而且要因事而异,因时而异”。(鲁迅《淮风月淡.难得糊涂》)这就告诉我们,在教师群体中,由于每个人的世界观、价值观不同,看事情的方法不同,所以对事情总会有不同的看法、不同的意见,作为领导者,不能一概而论,不能把自己的意见强加于别人,而是要“因人而异”,针对不同的教师,采取不同的教育方法。用模范行为感染群众。首先要树立公仆思想,全心全意为人民服务,第二要在思想上克服特权思想,惟我独尊的思想观念,把自己摆在群众之中。在工作中,要真正解决教育的思想问题,只有实事求是地引导教师自己去分析客观实际,剖析现实生活中的各种现象,如我们学校有一位老师,本人素质不错,平时工作主动性差,好高骛远,看到别人干了一些工作,并且有了一定成绩,他就说,这个工作如果我做,我会比别人做的更好。针对这种情况,在工作中我主动接近他,遇到一些工作,我就交给他做,并用他自己说过的话来激励他,经过这样不断的激励,很快他的工作很有起色,很快成为了我校的骨干教师。这一事例则有效地说明教师的思想政治工作在“服务”这个思想指导下,首先是“疏导”,在理解教师的基础上做耐心细致的说服教育工作,作为思想政治工作者要善于理解别人的愿望。如果只仅仅谈共产主义理想的远大和美好,而不与当前社会的现实和近期可望实现的奋斗目标结合起来,其效果只会事与愿违,难以被教师接受。
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